课程项目
请注意，报读任何俄语授课的博士学位课程，您的俄语水平至少应达到B2水平。如果您不懂俄语，可以在大学的预科部学习一年俄语。.
- 学科领域
- 专业
- 院系
- 学习形式
- 学习期限
- 授课语言
该专业旨在为大学和研究机构培养高素质的科研和教学人才。研究生学习现代函数分析、函数微分方程和夹杂的理论和应用——这些数学分支在生物学、化学、物理学、医学、社会学、经济学和其他快速发展的科技领域的各种过程的数学建模中具有重要的理论和应用意义。
就业方向: 微分方程和数学物理领域的教师；专家研究员主修科目：
微分方程与数学物理
函数微分夹杂理论和控制问题
该专业旨在为大学和研究机构培养高素质的科研和教学人才。考虑到了对操作特性的要求，研究生将学习现代凝聚态物理，这些内容在材料科学和新材料与结构设计方面具有重要的理论和应用意义。
就业方向: 凝聚态物理学领域的教师；专家研究员主修科目：
凝聚态物理学
物理、技术和工程学科的教学方法
稳定材料力学性能的电物理方法
固体物理学中纳米压痕法的物理原理/h4>
表面现象物理学
该专业旨在培养高素质的科学和教学人才，帮助学生形成生态学知识的综合体，将其与其他科学联系起来，作为评估和全面分析生物圈发展的生态模式的基础，以便在以后的专业活动中应用这些知识。
就业方向: 生物学家-研究员；讲师-研究员主修科目：
当前生态学和全球环境问题
地区动植物保护问题
生理学研究方法
该专业旨在培养高素质的科学和教学人才，以解决地球科学领域中基础知识的应用问题。
就业方向: 地理工程师；地理学家-研究员；主题领域分析和制定开发系统要求方面的专家主要学科：
经济、社会、政治和旅游地理学
地球科学领域专业学科的教学方法
该专业旨在培养高素质的科学和教育人才，并在与其他科学的相互关系体系中使学生形成有关地质生态学的知识综合体，作为评估和综合分析生物圈发展的地质生态模式的基础，以便以后在专业活动中应用这些知识。
就业方向: 高等院校教师；地质生态学领域的研究人员主修科目：
地质生态学
环境学科的教学方法
该专业旨在为大学和研究机构培养高素质的科学和教学人才。研究生们正在准备技术科学博士论文，以获得技术科学博士学位。研究领域包括复杂应用研究对象的系统分析方法的开发和应用、信息处理、有针对性的人类对研究对象的影响，比如分析、建模、优化、改进管理和决策等，目的是提高研究对象的运行效率。
就业方向: 系统分析、信息管理和处理领域的教师；专家研究员主修科目：
系统分析、信息管理与处理
管理决策智力支持的方法和算法
该专业旨在培养学生从事化学技术领域的研究活动和高等教育教学活动的能力。
就业方向: 研究员；高级研究员；教师主修科目：
科学研究
纳米材料物理化学
现代化学的问题
该专业旨在培养医学科学、医疗行业、医学专业教育以及公共卫生和医疗组织、社会学和历史学等科学专业领域的科学教育人才。
v: 高等院校教师；创伤学和骨科领域的研究人员主修科目：
创伤学和骨科
创伤学和骨科的教学方法
椎骨学
该专业旨在培养医学科学、医疗行业、医学专业教育以及公共卫生和医疗组织、社会学和历史学等专业领域的科学教育人才。
就业方向: 高等教育机构教授；公共卫生和医疗组织、社会学和医学史研究员主修科目：
公共卫生与医疗保健、社会学和医学史
医学和社会研究中建模和预测的科学方法
坦波夫州医疗和保健发展的哲学、历史和地方史问题
T该专业旨在对研究生进行方法论培训，以确保其在撰写学位论文时进行高质量、有深度和有意义的科学研究；熟练掌握现代分类概念工具，确定国家法律机构和现象的形成和发展模式。
就业方向: 高等院校教授；理论和历史法学的研究员主修科目：
理论和历史法学
法科的历史和方法论
法律和政治学说史问题
该专业旨在培养掌握刑法领域基础知识的科研和教学人员，使其能够就现代刑法和法律诉讼中最相关的理论和应用问题开展高质量的科学研究，并在后续的研究、教学和实践活动中应用这些知识。
就业方向: 高等院校教授；刑法领域研究员主修科目：
刑法学科的教学方法
刑事政策：理论与实践问题
刑法学
该专业旨在培养区域经济管理和国家调控领域的高素质人才，既能完成与区域企业、市场、行业和经济综合体的运作有关的应用任务，又能在该领域探索有效的解决方案。
就业方向:高等院校教授，区域经济领域研究员。主修科目：
区域和行业经济
区域经济发展战略
该专业旨在培养管理领域的高素质人才，既能胜任与企业、组织和经济综合体管理相关的应用任务，又能在管理领域探索有效的解决方案。
就业方向: 高等院校教授；管理领域研究员主修科目：
管理学
人力资源管理
该专业旨在从理论和实践两方面对博士生进行培训，使他们能够在一定的外部和内部条件下，在不同文化、生命周期的不同阶段对人类心理发展和形成过程的模式、机制和驱动力形成整体的理论认识，从而为教育心理学领域的独立研究和实践活动做好准备，并为教育活动主体提供心理援助。
就业方向: 高等院校教授；教育心理学、数字教育环境心理诊断领域的研究人员。主修科目：
教育心理学、数字教育环境心理诊断学
专业教学交流心理学
教学活动心理学
该课程旨在帮助博士生从理论上全面了解人类在特定外部和内部条件下，在不同文化、不同生命周期阶段的心理发展的模式、机制和驱动力，培养其在研究活动过程中有效利用所学知识的技能和能力。
就业方向: 高等教育机构的教授，发展心理学领域的研究员。主修科目：
发展心理学
个人自我实现心理学
个人发展培训
该专业旨在培养和巩固学生在社会学理论、方法论和历史、社会结构、社会机构和社会进程、文化和精神生活社会学领域的研究活动技能；培养学生在高等教育教学计划中开展教学活动的能力。
就业方向: 高等教育机构的教授；文化社会学领域的研究员主修科目：
文化社会学
社会学学科的教学方法
精神生活社会学
该专业旨在揭示近现代欧美国家历史进程的全貌。培养研究生在高等教育中从事专业活动是历史科学和考古学专业（概况）通史（现代和当代史）教育课程最重要的组成部分。作为现当代历史研究工作的一部分，研究生们将获得发表科学文章、完成科学鉴定工作（论文）以获得历史科学博士学位的经验。
就业方向: 高等教育机构的历史学教授；专业学术机构的研究员；博物馆或档案馆馆长主修科目：
通史（近现代史）
18-19 世纪中欧和东南欧人民的民族自觉
专业学科教师的职业发展
该课程旨在全面展示俄罗斯18-20世纪的历史进程。教学计划中最重要的部分是培养研究生在高等教育中从事专业活动的能力。作为现当代历史研究工作的一部分，研究生们将获得发表科学文章、完成科学鉴定工作（论文）以获得历史科学博士学位的经验。
就业方向: 高等教育机构的历史学教授；专业学术机构的研究员；博物馆或档案馆馆长主修科目：
国家史
俄罗斯社会人口史
专业学科教师的职业发展
该专业旨在揭示欧美国家近代和现代历史进程的全貌。教学计划最重要的组成部分是培养研究生在高等教育领域的专业活动能力。作为近现代史研究工作的一部分，研究生们将获得发表科学文章、完成科学鉴定工作（论文）以获得历史科学博士学位的经验。
就业方向: 高等院校教师；世界史领域的研究人员主修科目：
通史
历史学专业学科的教学方法
该专业旨在培养掌握哲学知识的专业科学家和教师，他们在现代世界观的需要范围内，在解决自然科学和人文科学的理论问题时，能够主张和恢复过去的精神经验。
就业方向: 高等院校教授；哲学史研究员主修科目：
国家史
俄罗斯社会人口史
专业学科教师的职业发展
该专业旨在培养高素质的科学和教育人才，他们能够在普通教育学和教育史领域开展跨学科研究，在高等教育项目中开展有效教学活动。
就业方向: 高等院校教授，普通教育学、教育学和教育史领域的研究人员主修科目：
教育学科的教学方法
创建科学、教育出版物和项目的技术
该专业旨在培养能够探索教学过程、教育体系及其模式的专家。该专业的目标是：使用社会教育学领域的现代知识确定如何解决现代教育、科学、文化和社会领域的问题，了解社会教育理论，分析教育学、社会教育学和社会培养的方法。
就业方向: 教育机构负责人；居民社会保障体系负责人；大学和学院教授主修科目：
教育与培养（社会培养）的理论与方法
高等教育社会培养理论与方法领域专业学科教师的职业发展
教育与培养（社会培养）的理论与方法
该专业旨在培养大学外语教师、语言和语言教学学科教师，以及外语教学领域的研究人员。
就业方向: 高等教育机构的教授；教育和培养（外语）理论和方法上的研究人员主修科目：
教育与培养（外语）的理论与方法
语言学和语言教学法
该专业旨在培养改善健康和适应各类人群体育教育领域的研究人员。
就业方向: 高等院校教授、改善健康和适应性体育教育领域的研究人员。主修科目：
健康改善和适应性体育教育（研究健康改善和适应性体育教育的方法；掌握确定基础研究和应用研究的主要方向的能力，对其内容进行科学论证；培养独立开展研究活动的能力）。
该专业旨在培养俄罗斯文学领域的高素质人才。研究生的培养以国际知名的科学学院“民族文化背景下的俄罗斯文学研究”（导师波利亚科娃教授，俄罗斯联邦荣誉科学工作者，语文学博士）的成果为基础。
就业方向: 研究员；教授级研究员主修科目：
俄罗斯文学
现代文学术语中的问题情境
获得专业技能和专业经验的实践
该专业旨在培养日耳曼语系和罗曼语系历史和文学现状方面的专家（语言学副博士），以便在教育机构和科研组织开展研究和教学活动。
就业方向: 高等院校教授、世界各民族文学领域研究员。主修科目：
世界民族文学（日耳曼语系和罗曼语系国家文学）
当前的文学文本研究方法
该专业旨在培养高素质的科学和教育精英人才，科学和教育领域的青年科学家，他们能够独立并创造性地开展 “俄语”专业的相关研究。
就业方向: 高等院校教授；媒体记者；出版社编辑或校对主修科目：
俄语
俄语史
文本理论
该专业旨在培养语文学、语言学和人道主义科学活动相关领域的研究人员（特别关注日耳曼语系语言的理论和功能、发展现状和功能特点、共同起源等方面的研究），以及培养从事教学活动的博士生（根据理论和实证研究成果，在专业活动领域开设培训课程，包括编写方法论材料、教具和教科书；在专业活动领域教授语言学学科、教育和方法学工作；在教育机构开展研究工作，管理学生的研究工作。
就业方向: 高等院校教授；日耳曼语言研究员主修科目：
外国民族语言（日耳曼语言）
现代德语研究的语言和文化问题
本专业旨在培养博士生在语文学、语言学和人道主义科学活动的相关领域从事研究活动的能力（特别关注日耳曼语系语言的理论和功能方面的研究、其发展、现状和功能特点、共同起源等方面的研究），以及培养从事教学活动的博士生（根据理论和实证研究成果，在专业活动领域开设培训课程，包括编写方法论材料、教具和教科书；在专业活动领域教授语言学学科、教育和方法学工作；在教育机构开展研究工作，指导学生的研究工作。
就业方向: 高等院校教授；理论语言学、应用语言学、比较语言学和对比语言学研究员主修科目：
理论语言学、应用语言学、比较语言学和对比语言学
词汇研究的认知和语言文化
该专业旨在培养学生在媒体传播和新闻学领域的研究活动能力。在该专业框架内，将对媒体空间的融合过程进行研究；深入研究媒体传播中社会文化过程的表现形式、大众传播工具和大众媒体的运作机制和原则。在该专业的学习中，博士生们将通过研究来提高自身的创新能力、媒体能力和媒体素养；培养学生在媒体传播和新闻学领域独立制定当前和未来科学研究任务的能力，并在现代方法和技术的帮助下解决这些问题。提高学生对新闻和媒体领域最重要现象的历史功能分析和比较分析能力、对媒体传播中社会文化进程的批判性认识、对现代媒体教育问题的概念性理解。为解决大众传媒和传播领域的专业问题，培养学生开发各类科学交流的技能，以及在高等教育教学计划中开发和实施科学项目和教学活动。
就业方向: 高等院校教授；媒体传播领域研究员